1.
Identificação
Nome das cursistas
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Helen Manhani Silva
Érica Cristiani Pereira Cabral
Mary de Fátima Cordeiro Monteiro
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Nome da Escola: EE Comunidade Nossa S. Aparecida / EE Antonio Francisco dos Santos Jr.
Local Promissão/SP e Guaiçara/ SP
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Série: 1º Ensino Médio
Número de alunos: 50
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2. Problemática a ser estudada / Definição do Tema
A importância do jovem
para a sociedade
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3. Justificativa
Levando em consideração
que a sociedade vem se transformando a cada dia com maior velocidade, com
este projeto queremos saber a opinião do jovem e qual sua perspectiva para o
futuro.
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4. Objetivos
- Conhecer as gerações
para melhor compreender as atitudes das pessoas;
-Realizar debates entre os
alunos envolvidos para saber quais são seus objetivos para o futuro.
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5. Conteúdo
Teoria das Gerações
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6. Disciplinas envolvidas
História, Ciências e Arte
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7. Metodologia / Procedimentos / Cronograma
Os alunos assistirão o
vídeo: Teoria das Gerações disponíveis no site: https://www.youtube.com/watch?v=3TkWbHWQmoc.
Após o vídeo, haverá uma
roda de conversa, em que os alunos irão expor suas impressões e opiniões sobre o tema proposto.
O professor fará uma
retomada das gerações, com as principais características de cada uma, fazendo
os alunos refletirem sobre as atitudes das pessoas de acordo com a faixa
etária.
Para finalizar eles
responderão um questionário.
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Duração:
2 aulas
8. Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)
- Sala de Informática –
Acessa Escola;
- Vídeo;
- Texto xerocado
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9. Registro do processo
O registro será realizado
através de fotos da aula como também do questionário que os alunos irão
responder.
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10. Avaliação e Resultados esperados
A avaliação acontecerá no
decorrer das atividades, durante as discussões, as trocas de experiências e
impressões dos alunos, como também na resposta do questionário.
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11. Divulgação / Socialização do Projeto realizado
O
Projeto será divulgado no blog.
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12. Referências Bibliográficas
https://www.youtube.com/watch?v=3TkWbHWQmoc,
consultado em 04/11/2014
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ttps://www.youtube.com/watch?v=a9V7dujB1H8,
consultado em 04/11/2014
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